為(wèi)醫(yī)，救死扶傷；為(wèi)師，教書育人。在醫(yī)院裏有這樣一群人，他(tā)們以病房、手術室、診室、檢查室為(wèi)三尺講台，用(yòng)經驗和積累為(wèi)無數醫(yī)學(xué)學(xué)子指引方向。他(tā)們就是——帶教老師。在教師節來臨之際，讓我們訴說他(tā)們的故事。
劉廣安(ān)，男，副主任醫(yī)師，蘇州九龍醫(yī)院房顫中心主任。
劉廣安(ān)從教12年，曆任心血管内科(kē)教學(xué)秘書、全科(kē)教研室秘書、住培全科(kē)專業基地教學(xué)主任。從住院醫(yī)師到副主任醫(yī)師，他(tā)對教學(xué)的投入與熱愛矢志(zhì)不渝。我院教學(xué)評獎9年來，他(tā)7次榮膺票王，5次獲評院級住培優秀帶教老師，連續三年蟬聯，成為(wèi)我院教學(xué)一線(xiàn)的标杆。精(jīng)湛的診療技(jì )術、專業穩重的談吐、獨特的人格魅力，劉老師用(yòng)他(tā)的氣宇不凡诠釋了優秀帶教老師該有的特質(zhì)，也征服了住培醫(yī)師和實習醫(yī)生們。曾經，在短暫的一個月帶教相處中，上海新(xīn)華臨床醫(yī)學(xué)院的實習醫(yī)生贈予他(tā)“劉大大”的昵稱，劉老師的影響力可(kě)見一斑。
我院實施住院醫(yī)師規範化培訓以來，劉老師帶教過内科(kē)、急診科(kē)、皮膚科(kē)、麻醉科(kē)、耳鼻咽喉科(kē)、醫(yī)學(xué)影像科(kē)和全科(kē)專業學(xué)員，有很(hěn)大一部分(fēn)學(xué)生來自蘇州工業園區(qū)基層醫(yī)療機構，他(tā)們對劉老師的崇拜溢于言表，無論是在培訓過程中還是培訓結束後的相遇，總能(néng)擦出絢爛的火花(huā)。讓劉老師最為(wèi)驕傲的是，他(tā)的學(xué)生們在回到各自工作(zuò)崗位後，都能(néng)獨當一面。
2018年，劉老師獲評首屆蘇州市住院醫(yī)師規範化培訓優秀帶教老師，可(kě)謂實至名歸。如今，劉廣安(ān)老師在繁忙的工作(zuò)之餘還依然熱衷于教學(xué)工作(zuò)，承擔着全科(kē)住培導師的重任，為(wèi)基層醫(yī)院培養優秀全科(kē)醫(yī)生，是他(tā)定下的新(xīn)目标。
張霞曾是一名普通的婦産科(kē)帶教老師，2013年接任婦産科(kē)教學(xué)秘書。2014年成為(wèi)婦産科(kē)教研室秘書、婦産科(kē)專業基地教學(xué)秘書、産科(kē)教學(xué)秘書，也是婦産科(kē)唯一的全科(kē)師資。
張霞老師對婦産科(kē)專業基地教學(xué)管理(lǐ)工作(zuò)盡心盡力，入科(kē)教育、小(xiǎo)講課、教學(xué)查房、病例讨論、技(jì )能(néng)培訓都能(néng)落實到位；她對帶教工作(zuò)一絲不苟，對于婦産科(kē)學(xué)員、全科(kē)學(xué)員能(néng)根據不同專業特點實施帶教。每一次的教學(xué)工作(zuò)，她都投入最大的熱忱，為(wèi)培訓對象提供最優質(zhì)的教學(xué)體(tǐ)驗。
在完成婦産科(kē)專業基地和産科(kē)的教學(xué)管理(lǐ)和帶教工作(zuò)外，張霞老師還非常注重學(xué)員的身心健康。曾經有一位住培學(xué)員，入科(kē)後不能(néng)适應科(kē)室工作(zuò)的節奏，情緒低落，萌生退意。張霞老師得知情況後，立即與産科(kē)主任尤子善一起積極對其進行開導。在尤主任、張老師促膝長(cháng)談一下午後，這位學(xué)員逐漸打開心扉，積極參與科(kē)室工作(zuò)，之後圓滿完成了規培。
張霞老師用(yòng)認真負責、平易近人赢得了學(xué)員們的認可(kě)，三次獲評我院住培優秀帶教老師，并在2019年獲評蘇州市住院醫(yī)師規範化培訓優秀帶教老師。她為(wèi)蘇州工業園區(qū)基層醫(yī)療機構培養了一批又一批緊缺專業人才，将繼續在平凡的崗位教書育人。
吳長(cháng)江，男，蘇州九龍醫(yī)院重症醫(yī)學(xué)科(kē)副主任醫(yī)師。
吳長(cháng)江是重症醫(yī)學(xué)科(kē)教學(xué)秘書，我院教學(xué)骨幹。他(tā)是同事眼中的全能(néng)戰士，學(xué)生心中最嚴厲的帶教老師。他(tā)的嚴謹是從醫(yī)數十載的積澱，也是重症醫(yī)學(xué)這一獨特學(xué)科(kē)最基本的要求。
他(tā)雖然嚴格，卻能(néng)讓學(xué)生心悅誠服，他(tā)用(yòng)自己的方式将救助重症患者的思維傳遞給所有學(xué)生。他(tā)和學(xué)生可(kě)以成為(wèi)師徒，也能(néng)成為(wèi)令人稱道的朋友。他(tā)和2017級内科(kē)住培學(xué)員劉磊的故事，把良師益友演繹的淋漓盡緻。他(tā)們的師徒緣分(fēn)是在2018年10月劉磊輪轉到重症醫(yī)學(xué)科(kē)時結識的。作(zuò)為(wèi)學(xué)生，劉磊勤奮好學(xué)、認真刻苦；作(zuò)為(wèi)老師，吳長(cháng)江傾囊相授重症醫(yī)學(xué)的診療技(jì )術、基本技(jì )能(néng)，還一起書寫并發表論文(wén)。2019年5月，吳老師在院報發文(wén)《願世界不再分(fēn)離——規培醫(yī)生劉磊》，聲情并茂的向大家介紹自己的愛徒。短短兩個月的輪轉，師徒二人結下了一輩子的友誼。
吳長(cháng)江老師三次評為(wèi)我院住培優秀帶教老師，劉磊也憑借平時優異的表現和結業考核出色的成績獲評2018.09～2019.08學(xué)年優秀住培學(xué)員。2020年，吳老師獲評蘇州市住院醫(yī)師規範化培訓優秀帶教老師，這是對他(tā)最好的褒獎。
杜紅娣，女，主任醫(yī)師，放射科(kē)副主任。
杜紅娣是我院醫(yī)技(jì )（影像）教研室秘書，住培放射科(kē)專業基地教學(xué)主任，在我院從事教學(xué)管理(lǐ)和帶教12年來，任勞任怨，赢得了同事和學(xué)生們的贊譽。
放射科(kē)除了本專業規培學(xué)員輪轉外，還要帶教内科(kē)、全科(kē)、外科(kē)（神經外科(kē)方向）專業的學(xué)員，同時承擔着繁重的醫(yī)學(xué)影像專業實習生的教學(xué)管理(lǐ)工作(zuò)，杜老師總能(néng)在這兩者之間找到平衡，放射科(kē)的教學(xué)活動在她的組織協調下有聲有色，她會根據不同的帶教對象安(ān)排培訓課程，臨床帶教和台賬管理(lǐ)堪稱模闆。
杜老師曾三年獲評我院住培優秀帶教老師，在今年教師節前夕迎來喜訊，獲評2021年蘇州市住院醫(yī)師規範化培訓優秀帶教老師，這一榮譽是對杜老師這十餘年辛勤付出的最好肯定，也是贈與她最美好的教師節禮物(wù)。
四位老師是我院衆多(duō)帶教老師的典範，他(tā)們默默付出、無私奉獻，對醫(yī)學(xué)孜孜追求，帶領醫(yī)學(xué)生們開啓新(xīn)的征程。
值此第三十七個教師節來臨之際，祝福所有辛勤耕耘在臨床、科(kē)研、教學(xué)一線(xiàn)的帶教老師們節日快樂！你們辛苦了！
